為進(jìn)一步提高體育教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功,為此石冰冰名師工作室領(lǐng)銜人、銅山區(qū)教師發(fā)展中心石冰冰老師親臨房村鎮(zhèn)中心小學(xué)，深度參與該校體育教研活動(dòng)，此次活動(dòng)旨在通過(guò)對(duì)一線體育教學(xué)的精準(zhǔn)把脈，提升學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)體育教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，為學(xué)生們帶來(lái)更優(yōu)質(zhì)、高效的體育課堂體驗(yàn)，更為青年體育教師的成長(zhǎng)注入強(qiáng)大動(dòng)力。石老師連續(xù)聆聽(tīng)了四節(jié)精彩紛呈的體育課，其中兩節(jié)室內(nèi)課如春風(fēng)拂面，兩節(jié)室外課則似夏日熱浪，讓人熱血沸騰。房村鎮(zhèn)中心小學(xué)張校長(zhǎng)、王校長(zhǎng)全程陪同，共同見(jiàn)證這場(chǎng)體育教學(xué)的交流盛宴。
第一節(jié)：坐姿、站姿、行走，我最美
隨著一陣清脆的鈴聲，李苗苗老師的《坐立行我最美》課程拉開(kāi)了序幕。這是一堂針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的室內(nèi)體育課，聚焦于良好“坐立行”姿勢(shì)的培養(yǎng)。課程伊始，一段閱兵式的視頻震撼了孩子們的心靈，人民解放軍那英姿颯爽的走路姿勢(shì)，瞬間點(diǎn)燃了孩子們的興趣與熱情。李苗苗老師以生動(dòng)的講解與示范，將“坐如鐘、立如松、行如風(fēng)”的標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)演繹得淋漓盡致。她運(yùn)用簡(jiǎn)單易記的口訣，如“坐下腿并齊，雙手放腿上；站立腳并攏，挺胸又抬頭；走路擺雙臂，腳步要輕快”，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握了要點(diǎn)。隨后，小組互動(dòng)練習(xí)讓課堂氣氛達(dá)到了高潮，孩子們相互觀察、糾正姿勢(shì)，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)反饋，每一個(gè)細(xì)節(jié)都凝聚著教師的智慧與愛(ài)心。最后，“閱兵大展示”環(huán)節(jié)更是將孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和參與熱情推向了頂點(diǎn)。
第二節(jié)：運(yùn)動(dòng)，我的最?lèi)?ài)
緊接著是張陽(yáng)老師的《我愛(ài)運(yùn)動(dòng)》室內(nèi)課，孩子們?cè)趶埨蠋煹囊龑?dǎo)下，通過(guò)多樣化的設(shè)計(jì)仿佛進(jìn)入了一個(gè)充滿活力的運(yùn)動(dòng)世界。張老師用生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，讓孩子們感受到了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣與魅力，從而培養(yǎng)出對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的持久熱愛(ài)。
第三節(jié)：技能大比拼
室外課上，王霄老師的《跑、跳、滾、爬的基本運(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練》和陳雪老師的《繞、爬、鉆、跳》更是將孩子們的運(yùn)動(dòng)天賦展現(xiàn)得淋漓盡致。在王霄老師的課堂上，孩子們學(xué)會(huì)了如何跳躍，翻滾；而陳雪老師的課堂上，孩子們則圍繞著障礙物繞行、爬行、鉆過(guò)障礙、跳躍前進(jìn)。學(xué)生展現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度與顯著的進(jìn)步。多數(shù)學(xué)生已掌握繞障礙時(shí)的身體重心轉(zhuǎn)移與變向技巧，爬行時(shí)能協(xié)調(diào)四肢運(yùn)動(dòng)，鉆過(guò)障礙時(shí)懂得低頭、彎腰、屈膝以順利通過(guò)，跳躍時(shí)能把握起跳時(shí)機(jī)與落地緩沖。他們的動(dòng)作雖然稚嫩，但那份對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)與執(zhí)著卻讓人動(dòng)容。
課后，體育老師們圍坐在一起，共同評(píng)課研討。石冰冰老師仔細(xì)地對(duì)每一節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，她的每一句話都如春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)著每一位教師的心田。每位教師也都發(fā)表了自己的看法，交流了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與心得。
這次活動(dòng)不僅是一次體育教學(xué)的盛宴，更是一次心靈的洗禮。石冰冰老師的到來(lái)，為房村鎮(zhèn)中心小學(xué)的體育教學(xué)注入了新的活力與希望。相信在未來(lái)的日子里，這里的體育教育將綻放出更加絢麗的光彩！
撰稿人：劉奇
審稿人：王霄
